Урок-презентация "Разнообразие растений". 3-й класс
Ребята закройте, пожалуйста, глаза, прослушайте аудиозапись. (включаю звук шума листвы и голосов птиц). Подумайте, где можно услышать эти звуки?
Из-под снега расцветает,
Раньше всех
Весну встречает. (Подснежник)
Вырос в поле
Злой и колкий,
Во все стороны иголки. (Репей)
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (Ель)
— Что между ними общего? (Относятся к царству растений)
— Сегодня мы отправимся в царство растений и познакомимся с новой классификацией растений.
Слайд 5. (Цели урока)
2. Повторение.
— Чтобы перейти нам к следующему разделу нужно проверить насколько вы усвоили прошедший материал.
Слайд 6. Тест по теме «Что такое почва?»
— У того кто правильно ответил на все вопросы теста, должно получится слово «ОТЛИЧНО»
— К какой природе можно отнести почву? (Почву нельзя отнести только к живой или только к неживой природе. Живая и неживая природа в ней как — бы соединяются).
3. Работа по теме.
Слайд 7. (Вопросы)
— Как называется наука, которая изучает живую природу? (Биология).
Словарь Ожегова значение слова биология.
— На какие царства учёные — биологи делят живую природу?
Слайд 8. (На интерактивной доске таблица «Живая природа»)
Учащиеся вписывают свои ответы в таблицу.(Бактерии, грибы, растения, животные, люди).
— Сегодня на уроке мы познакомимся с разнообразием царства растений.
4. Новая тема.
— Растения на Земле встречаются повсюду. Вы, наверное, слышали такое выражение: «Растения — зелёная одежда Земли». Они образуют луга, поля, леса. Зелёный наряд делает нашу планету удивительной.
Слайд 11.( Изображение иллюстраций разных видов растений).
— На какие группы можно распределить эти растения? (Деревья, кустарники, травы).
Слайд 12. (На интерактивной доске таблица «Части растения, дыхание и питание.»)
Учащиеся вписывают свои ответы в карточки на доске.
— Какие части растения вы знаете? (Корень, стебель, листья, цветок, плод с семенами).
— Как дышит и питается растение? (1.кислород — углекислый газ, 2. углекислый газ — кислород + растворённые соли + вода = сахар и крахмал)
5. Физминутка.
Мы немножко отдохнём.
Встанем, глубоко вздохнём.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете —
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами все стали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали!
4.2. Работа с учебником.
Стр. 71 — 72 Прочитайте текст учебника. Найдите ответы на вопросы.
Слайд 13.( Вопросы )
№1 Водоросли, мхи, папоротники, хвойные растения, цветковые растения.
№4 Во влажных местах.
№5 По красивым листьям, похожим на перья.
№6 Сосна, ель, кедр:
№7 Цветковые растения.
4.3. Работа в рабочих тетрадях.
— Рассмотрите рисунки. На каждом рисунке изображены представители групп царства растений. Пронумеруйте рисунки. Проверка на интерактивной доске
4.4. Практическая работа по группам.
Слайд 15. Рассматривание гербария растений Алтайского края и заполнение таблицы.
Слайд 16. Чтение стихотворения + работа в рабочих тетрадях стр.30 — 31.
5. Итог урока.
— Что интересного узнали сегодня на уроке?
— Дальнейшая работа по предмету «Окружающий мир», поможет нам ещё больше узнать о царствах живой природы.
6. Домашнее задание.
Учебник стр. 71 — 75; ответить на вопросы.
Тетрадь стр. 31 №7 — 8.
Слайд 17. (Спасибо за урок)
Литература.
Атлас — определитель «От Земли до неба», книга «Зелёные страницы», «Великан на поляне», поурочные разработки по курсу «Окружающий мир», «Большая детская электронная энциклопедия».
Источник
Презентация по окружающему миру на тему: "Растения" 3 класс УМК XXI века
В летний солнечный денек золотой расцвел цветок, На высокой тонкой ножке все дремал он у дорожки, А проснулся — улыбнулся: — Вот пушистый я какой, Ах, боюсь, что разлечусь. Тише, ветер луговой!
Кудри в речку опустила И о чем-то загрустила.
Круглое, румяное С дерева достану я, На тарелку положу: “Кушай, мамочка”, — скажу.
ЖИВАЯ ПРИРОДА
ЦАРСТВО ЖИВОТНЫХ
ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ
БОТАНИКА — наука о растениях
Ботаника – один из разделов биологии
Цветковые растения
Группа цветковых растений самая многочисленная и разнообразная, почти 250 тысяч видов. Они имеют корни, стебли, листья, цветы и плоды.
Многообразное семейство цветковых растений – орхидные . Многим из них почва не нужна. По оценке разных авторов, в него входит от 17 до 30 тыс. видов.
ЧАСТИ РАСТЕНИЙ
ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ
Можжевельник
Хвойных растений всего около 600 видов. У них не бывают цветов, а вместо плодов у них шишки
ЛИСТВЕННИЦА
Лиственница – удивительное дерево. Благодаря своим уникальным свойствам оно используется в различных сферах, вот уже на протяжении нескольких сотен лет, например при строительстве дворцов, свай, и даже в кораблестроении.
Растет в Сибири. Не боится морозов. Живёт 400-500 лет.
В мифологии папоротник цветет в ночь на Ивана Купала, и тот кто найдет цветок папоротника сможет исполнить любое свое желание. На самом деле размножаются они крошечными спорами , которые развиваются на обратной стороне листьев.
СПОРЫ ПАПОРОТНИКА
Во время Первой мировой и Великой отечественной войны мох сфагнум использовали как замечательный перевязочный материал.
Источник
Окружающий мир 3 класс Модель «Начальная школа XXI века» Подготовила: Соколова Анжелика Валентиновна учитель ГОУ начальной школы 1727. — презентация
Презентация 3 класса по предмету «Обществознание и Окружающий мир» на тему: «Окружающий мир 3 класс Модель «Начальная школа XXI века» Подготовила: Соколова Анжелика Валентиновна учитель ГОУ начальной школы 1727.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Окружающий мир 3 класс Модель «Начальная школа XXI века» Подготовила: Соколова Анжелика Валентиновна учитель ГОУ начальной школы 1727
2 Хвойные Литература: 1. Азбука Природы, Издательский дом «Ридерз Дайджест», Франция, 1997 г. 2. «Жизнь растений в шести томах.», под ред. А. А. Фёдорова, М.: Просвещение, Электронный ресурс «Энциклопедия «Кругосвет» 4. Электронный ресурс «Энциклопедия Википендия» 5. Электронный ресурс «Энциклопедия «Жизнь растений» Водоросли Мхи Папоротники Цветковые
3 Сколько существует видов растений? Мы находим растения разных видов практически повсюду – на суше, в море, от засушливых пустынь до лесов, где льют бесконечные тропические дожди. К растениям относятся и одноклеточные водоросли, и огромные деревья, например, гигантские секвойи, растущие на западе Северной Америки. В целом обширное и пёстрое царство растений насчитывает более видов. Растения на Земле – начало всего живого
4 Гигантские секвойи – самые большие из всех живых организмов. Высота достигает до 100 метров (33 этажа). Возраст превышает лет.
5 Под водой стебли водяной лилии соединяют листья и цветки с корнями, удерживающими растение на месте.
6 Аризонская пустыня В засуху высятся лишь гигантские стволы сагуаро. После дождя поражает буйством красок.
7 Сфагнум – мох северных болот. Он удерживает количество влаги, которое в 20 раз больше его собственного веса.
8 Африканский баобаб – природный водный резервуар, способный вмещать более литров воды.
9 Водоросли Существует более видов водорослей. Хорошо известны морские водоросли – бурые, красные и другие. Самые крохотные – одноклеточные, настолько мелкие, что в литре на вид прозрачной морской воды их насчитывают миллионы. Самые крупные достигают более 60 метров в длину.
10 Водоросли – растительные клетки, прикреплённые друг к другу и образующие подводный лес или тину. Оглавление
11 Мхи Мхи впервые появились на Земле более 350 млн. лет назад. Это низкорослые растения, не более нескольких сантиметров в высоту, стелющиеся по земле. У них нет настоящих корней, стеблей и листьев. Вода и питательные вещества впитываются всей поверхностью растения.
12 Хотя мхи и могут показаться нежными и слабыми, в действительности они весьма выносливы.
13 Мхи играют важную роль в формировании почв, на которых смогут затем укорениться другие растения. Покрывая почву своими дерновинками, мхи защищают её от эрозии, а, отмирая, и сами становятся частью почвы. Они встречаются на берегах Северного Ледовитого океана, в тропиках и в Антарктиде. Но большинство мхов предпочитает влажные тенистые места и умеренный климат.
14 В лесах они часто образуют толстые мягкие подушки, полностью покрывающие лесную почву и гниющие стволы деревьев.
15 Мох: сфагнум и кукушкин лён.
16 Близкие родичи мхов: плаун и хвощ. Оглавление
17 около видов. Их можно встретить и на севере, и в тундре, и в тёплых и влажных тропиках. Растут папоротники и в сухих и скалистых местах, а некоторые даже живут в воде. По размерам они весьма разнообразны – есть совсем крохотные, образующие на почве сплошной ковёр, а есть и очень крупные, по высоте не уступающие деревьям. Папоротники около видов. Их можно встретить и на севере, и в тундре, и в тёплых и влажных тропиках. Растут папоротники и в сухих и скалистых местах, а некоторые даже живут в воде. По размерам они весьма разнообразны – есть совсем крохотные, образующие на почве сплошной ковёр, а есть и очень крупные, по высоте не уступающие деревьям. Папоротники
18 Папоротники: орляк и сальвиния. Оглавление
20 Цветковые растения окружают нас повсюду. Это и деревья, и кустарники, и лианы, и травы. Многие цветковые растения живут в пресной воде, а некоторые – даже по берегам морей. Большие и маленькие, яркие и неприметные, цветки выполняют одну и ту же важную задачу: обеспечивают образование семян и способствуют сохранению вида.
21 Продолжительность жизни у разных цветковых очень различна. Подсолнух, например, живёт меньше года, а дуб может расти столетиями. Растения, завершающие свой жизненный цикл за один сезон, называются однолетними. Двулетние растения живут два года. Долгожители среди растений – многолетники. Цветковые – самая большая и разнообразная группа среди всех растений Земли. Самые крупные цветки до 1 метра в диаметре, а самые крохотные не более 0,5 мм.
22 Куст сирени. Оглавление
23 Хвойные деревья. Как и лиственные породы деревьев, все хвойные тоже периодически сбрасывают листья. Однако сбрасывается не вся хвоя сразу, а лишь какая-то её часть, поэтому деревья остаются зелёными круглый год. Сосна, ель, лиственница, туя, пихта, можжевельник, кедр, тис, секвойя вечнозелёная, веллингтония, дугласия, тсуга, кипарис, метасеквоя, араукария.
24 Хвойный лес в Карелии Оглавление
25 Водоросли Мхи Папоротники Цветковые Хвойные
27 Вопросы 1.На какие группы можно разделить растения? 2.Приведите примеры хвойных растений. 3.Для чего у растений образуются семена?
Источник
Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе на тему "Разнообразие мира растений" (УМК "Начальная школа 21 века")
Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе на тему "Разнообразие мира растений" (УМК "Начальная школа 21 века") включает в себя: сведения о группах растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые растения) и их особенностях строения; таблицу "Разнообразие растений"; задание для практической работы.
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе на тему «Разнообразие мира растений» (УМК «Начальная школа 21 века»)»
Окружающий мир
Разнообразие мира растений (флоры)
Царство растений насчитывает около 350000 видов, от маленьких водорослей до огромных деревьев.
Наука о растениях называется – ботаника .
Учёные – ботаники делят царство растений на группы:
Низшие растения Высшие растения
Водоросли Мхи, папоротники, хвойные, цветковые
Водоросли встречаются у побережья во многих местах земного шара. У них нет настоящих корней , стеблей , листьев и цветков .
Некоторые водоросли так малы, что их можно рассмотреть только в микроскоп. Другие имеют вид тонких нитей. Третьи похожи на длинные бурые ленты. Известно более 150 тысяч видов водорослей.
Мхи растут во влажных местах. Учёным сейчас известно около 27 тысяч видов мхов. Они имеют стебли и листья , но у них нет корней и цветков .
Учёным известно более 10 тысяч папоротников. У них есть стебли , листья и корни , а цветов и плодов у них нет .
Хвойных растений всего около 600 видов. У них не бывают цветов , а вместо плодов у них шишки.
Группа цветковых самая разнообразная и самая многочисленная, почти 250 тысяч видов. Они имеют корни , стебли , листья , цветы и плоды .
Источник